由我制订的校规 

　　作者：盆力芝 

　　日期：０６／０２／２０１１ 


本篇的插图取材自『趣味絵师?趣味????』网站的管理者的一篇已 
完成的『操?』类连载漫画『校则???』。 
因為我不会日文，只能够从漫画的内容进行联想，如果和漫画的文字 
部份出现衝突，请大家谅解。这篇原本用来参加『第三次论坛徵文活 
动』，就我的角度来看，这篇漫画的内容符合『第三次论坛徵文活 
动』的四个关键字（分别是『强势』、『传承』、『友情』这三个由 
管理层提供的关键字，和论譠会员从『动物』、『制服』、『爽 
快』、『武器』、『公主』、『火炎』投票挑选的『制服』）中的 
『强势』和『制服』，但最后还是赶不上贴文的期限。因為本篇也符 
合『2011年度?第三届物恋新年活动』『黑化』阵营的设定，故此用 
来在『2011年度?第三届物恋新年活动』参赛。 
欢迎大家在回应里向我说明漫画原本的内容，如果觉得现在的图太小 
太模糊，请观看来源站的图。 

虽然不是第一次写有色的贴文，但写法仍然有点生疏，并且情节流於 
俗套，又受到插图内容所限，改篇的部份加不了多少合用的新点子。 

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　　深夜时份，山本和也潜入高中的教职员室，设法打开教职员室的 
小保险柜。他从经常到教职员室的学生那里打听到，今天最大机会将 
期末考试的试题收藏在这里。假如这个情报正确，他便可以先一步知 
道考题，即使不一定能够取得较理想的成积，想要合格完全不成问 
题。 

　　他各学科的成积不理想，连带出席率、操行等其他方面的评分都 
已经到达在老师们对学生的印象中被列入低劣学生的赤字评级的水 
平，假如连期末考试都当掉，肯定要留班重读，没有任何餘地展望向 
班导师求情让他升学。 

　　皇天不负有心人，小保险柜的门锁终於在『得』的一声轻响中打 
开了，只是让他失望的是，放在里面的并非情报所提及的试题，而是 
一本封面印著『我的校规』的奇怪的校规小册子。 

 
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　　和也拿走这本疑似传闻里那本神奇的『我的校规』的奇怪的校规 
小册子，一边重新关好小保险柜，一边对自己说尽好话却只换到错误 
的情报感到不甘。这时走廊远处传来脚步声，他不确定来人是高中的 
夜更保安人员，还是遇到其他来意不明的不束之客，一时之间想不到 
其他更可能存放试题的地方，又不想空手而回，只有带著那本奇怪的 
校规小册子立即离开。 

　　不知道从何时从那里开始，高中里出现一个新的传闻，指学校里 
有一本能够让持有者重新制订校规的『我的校规』，它不但会让学生 
自动了解并绝对遵从校规更改完的结果，便是教师、其他职员和学校 
领导层，甚至任何踏入学校范围内的人都不会质疑更改完的校规的合 
理性，只有持有者本身不受影响，实际上完全凌驾於校方领导阶层作 
出的任何决定以及人们对学校的认识或其他常识。 

　　因此，更让和也想不通假如他手上的『我的校规』是真的那一 
本，学校领导阶层為甚麼明知不可能禁绝『我的校规』的传闻，还可 
以放心将它留在教职员室。而且，除了他以外一定还有其他人想利用 
或毁灭这样道具，那些人更不可能将它留在那里，所以他完全不明白 
他怎麼会有机会得到它。 

　　『只要这本笔记本的确有传闻中的威力，我再也不用面对老师冗 
长的训话，甚至连有没有必要继续出席每日的课堂都属於其次了。』 
虽然和也已经想到『我的校规』能给他带来那些好处，他仍然决定通 
过解决眼前的难关来试验手上的『我的校规』的真偽和效力的强弱。 

 
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　　於是他只更改作為学业成积相关规定的第九条校规的内容，但改 
来改去都不能够让新校规的差异变得不起眼，一气之下还将未完成的 
第九条校规的新的内容全部划掉。 

　　然后，他忽然醒起教职员室出现失窃，不管遗失甚麼都会设法找 
回来，极可能会有任何蛛丝马跡指到自己头上，甚至只要宣报有学生 
尝试偷窃试题，根本不需要靠任何证据，也可以调查偷窃试题的嫌疑 
学生的理由调查所有的学生。 

　　『只能希望明天教职员室不会发现「我的校规」已经失窃。』想 
到这里，他只盼望让他得到『我的校规』的运气还未结束，不管事情 
将要如何发展，都不要让他出事。 

　　　　　　＊　　　　　　　＊　　　　　　　＊ 

　　一星期过去，整间学校彷彿忘记曾经有『我的校规』的传闻，再 
没有任何人提及它；校方也没有传出任何疑似教职员室失窃的传闻或 
作出任何疑似调查失窃的行动，让和也避过成為偷窃疑犯的危机，但 
面对完全没有把握的期末考试的压力同样让他喘不过气，甚至忘记了 
手上有一本不知真偽的『我的校规』。 

　　今天终於到了派发期末考试成积的日子。在早自习时间，一年二 
班的美女班导师小早川老师在点名完毕后便派发试卷，和也仍然暗暗 
祈祷希望会出现奇跡，让自己临时抱佛脚的温习能够取得成果。 

　　「山本同学，过来领回你的试卷。」 

　　小早川老师终於轮到派发和也的试卷。 

 
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　　小早川老师在他接过考卷时语气温和地说：「看看你的成积 
吧。」儘管小早川老师的语气相当温和，但考卷上的评分却极為严 
厉，不但用红笔写著成积只有16分，还附有同样用红笔写的 
『very bad !』的评语。 

　　儘管和也早料到自己的成积惨不忍睹，但正式面对这个成积的时 
候，对他而言仍然是极大的打击，当场痛哭下跪向老师求情，希望能 
够避免留级的处分。 

　　小早川老师接著道：「虽然你来年要作為留级生重读一年级，但 
还要看你上半学年的表现才决定留级是否落实。」 

　　突然听到和往常不太一样的处理留级生的安排，和也仍未清楚究 
竟是怎麼一回事，不禁脱口问道：「只是落实在来年的上半年必须留 
级重读一年级？」 

　　小早川老师仍然以温和的语气说道：「校规没有完全拒绝给留级 
生升学的机会，只是还要看看你在新学期上半学年的表现，有没有展 
现出改过努力向上的决心，以及不作出任何会留下坏印象的行為，才 
可以让你在来年的下半学年终止留级的处分，能够直接升读二年 
级。」 

 
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　　小早川老师看到和也似乎无法相信校规留有机会给留级生终止留 
级的样子，居然将她的手册交给他，让他看看里面记载的跟学生手册 
完全相同的校规条文。 

　　当和也看到他极為憎恨的第九条校规反常地被留空没有印出来， 
不禁惊讶地问道：「怎麼没有第九条校规？」 

　　小早川老师却似听到甚麼莫名的问题，愕然道：「学校没有设置 
第九条校规，印发的校规当然不会有第九条。现在返回你的座位，要 
开始上课了。」 

　　和也在鬆一口气的同时，终於想起手上的『我的校规』，固然惊 
嘆它不但能够影响所有人的认知让大家忘记曾经存在第九条校规，更 
能够改变现实让第九条校规的记录完全消失，并且让大家完全将留空 
第九条校规的位置和新的留级生制度完全视為正常，但又不明白他之 
前对第九条校规没有完成的更改怎会造成这样的结果，但总算肯定手 
上的是真正的『我的校规』，而且它的功效比传闻更厉害。 

　　……… 

 
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　　放学途中，和也居然发现别人在谈论他们学校处理留级生的制 
度，原来其他学校的学生和家长竟然羡慕他们学校的留级生能够得到 
宽鬆处理。这个发现让他知道连校外的人也不会质疑更改后的校规， 
『我的校规』的持有者完全能够藉著更改校规将学校改变成完全按持 
有者的喜好规划的、可以让持有者為所欲為的私人王国。 

　　於是和也在回到家里，立即便著手研究了解清楚『我的校规』跟 
第九条校规消失和新的留级生重读安排之间的关连，他想：『还是继 
续用第九条校规来试验吧。到了搞清楚『我的校规』的使用规则和用 
法的时候，再改一改第九条校规便完全不用理会学业问题了。』 

　　他便将自己的学生手册和『我的校规』一同拿出来，以便即时观 
察对校规造成的改变。他的学生手册跟老师的手册同样留空第九条校 
规的位置，然而『我的校规』的状况却改变了，那些被划掉的未完成 
的校规的新的内容不见了，用来划掉第九条校规的内容的线却保留下 
来。 

　　他猜测校规的新的内容因為没有完成而作為无效输入被自动擦 
去，相对而言用来划掉的线因為是已经完成的输入而被执行，於是将 
现实改变成不存在第九条校规的状态，连带原本属於第九条校规的内 
容的、处理留级生重读的制度变得只拥有一些不成文的规定。 

　　於是他将用来划掉的线擦掉又再次划上，第九条校规便重新出现 
在学生手册然后又再消失；他擦掉用来划掉的线改写上别的完整的条 
文，学生手册里将那些新的条文印刷成為第九条校规；他又将『我的 
校规』的第九条改為其他完整的条文，学生手册的内容也随之更新； 
然后他更改第九条的部份内容，学生手册出现相同的更改；他又擦掉 
第九条的部份内容，但没有补上新的内容，一会过后，不完整的第九 
条自动从『我的校规』被擦掉，学生手册重新出现原本的第九条校 
规；他写上另一段不完整的新的校规内容，不完整的内容还是在一会 
过后被擦掉，而学生手册的第九条校规完全没有改变，…… 

　　经过多方面的试验后，他发现『我的校规』其实是用法非常简单 
的道具，用来增添新的校规，删除不需要的校规，和不限次数地更改 
现存的校规的内容。 

　　「一切準备就绪，可以安排一个梦幻一般的最理想的学校生活 
了。」 

 
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　　『反正能够自由安排校规，一切都不成问题了。』和也一边想， 
一边将第九条校规更改至学业成积完全成為学生无需顾虑的问题，便 
将注意力转移到理想校园生活的另一重点——女学生。 

　　『学校里的女生都不再是小学生了，应该用来好好地奖励男生， 
偏偏任何年纪的女中学生都存在针对男生的障碍，不但早熟、自我保 
护，更主观地和男生保持拒离，只是以后都不再是问题了。』他一边 
想一边更改对女生的品格和操守规定，还有安排女生藉以奖励男生的 
可行方针，藉以将女生都培养成提供奖励工作所需的性格，并初步尝 
试提供奖励。 

　　临睡前，和也乐观地想：『现在那些女生应该都像印象中以往的 
小学生那样听话，那样不去抗拒男生，那样服从那些向她们发出指示 
的人吧。』 

　　　　　　＊　　　　　　　＊　　　　　　　＊ 

　　第二天，和也虽然知道学校里会变成那种光景，也作好心理準 
备，但仍然不禁目瞪口呆。 

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　　本校女生在街道上或人行道上，乃至校内的室外范围都表现得像 
老样子，但只要走进校内的任何一座建筑物室内，便会看到女生都将 
本应穿在腰间的百褶裙移高一些，恰到好处地将内裤完全从裙下展露 
出来。 

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　　想像是一回事，亲身面对又是一回事，看著女生来到鞋柜后一边 
换上室内用的鞋子，一边若无其事地调整百褶裙的位置，任何心理準 
备都变得完全无效了。和也在震惊中一边无意识地按平日的习惯换好 
鞋子并走到课室，一边不自觉地喃喃自语道出心里的感想：「露底 
了，露底了，女生全部都乖乖地主动露底了！」 

　　这时候，同班女生当中个性比较强势的神崎美纪完全不能接受和 
也粗俗下流的评语，高声向他说道：「山本同学，你这样形容大家的 
穿衣服的方法，好像没有半点文化似的，太失礼了。」 

　　和也被她这麼一喝，才回復了神智，有点尷尬地道：「请问应该 
怎麼说呢？」 

　　美纪露出面对一个白痴的表情，不屑地说：「怎麼你连这些普通 
常识都要来问我。」 

 
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　　「对，对，这都是常识嘛……」面对美纪的反驳，和也唯有支吾 
其词才得蒙混过去。 

　　「如果再让我看到你作出这种白痴般的行為，我会毫不留情地用 
力踢开你，免得你再丢人现眼。」美纪的语气恰如她警告里的字眼那 
般严峻。 

　　和也唯有继续支吾以对，同时对只有自己会对女生露出裙下风光 
的衣著方式会有极大的违和感完全无可奈何，但也不禁庆幸笔记本的 
威力真的能够完全违背常识，学校从此完全任他控制了。接下来整天 
的上学时间，他一边欣赏女生因為要按需要现出和遮掩裙下风光而额 
外需要注意花时间调整百褶裙的更忙碌的上学生活，一边想像女生还 
可以提供那些奖励，完全没有用心上课。 

　　……… 

　　女生穿著上的改变带动了校内校外学生的话题。校内的男生都乘 
机明目张胆地注目和谈论女生的内裤，以了解她们的性格并重新挑选 
每一名女生适合作為那一类选择。当女生穿那款内裤的消息传到校外 
男生那里后，他们有不少人更开始色咪咪地公开讨论那位女生适合当 
女友、那位适合当妻子、那位适合带到社交场合用来提高别人面前自 
身的形象、那位适合用来换取利益、那位只能够用来发洩欲念等等。 
女性则不分校内校外都不反对穿裙子的麻烦规定，对校内男生在讨论 
时用词有所保留的态度比较满意，并完全不肖於那些语气色咪咪的傢 
伙。 

　　当和也回到家里，他早已经将美纪给他的警告拋诸脑后，却想好 
其他奖励的安排，『女生们的双乳现在有了新的用途，嘿嘿。』除此 
以外，他同时安排了不少其他玩弄女生的手段，也没有忘记安排一些 
方便自己直接控制学校的校规，更不再顾虑是否需要保密自己的学校 
实际支配者的身份。 

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　　第二天早上学校里，和也一边跟遇到的女生打招呼，一边从她身 
后将她抱著，并且双手顺势抓上女生的乳房，隔著制服用心地搓揉著 
那充满弹性的双峰，直到短暂的打招呼以及可能出现的随后的交谈结 
束為止，然后又在其他一位位他主动打招呼的女生身上一再重覆著。 

　　这是新校规订定男生和女生在早上打招呼的方式，同时也禁止女 
生抗拒这项安排，不过他总觉得应该不会有女生作出反抗，『当男生 
在早上随时可以任意玩弄任何一位出现在自己面前的女生的乳房，不 
管多强烈的睡意都绝对可以驱除。而且女生在不作抗拒主动迎合的情 
况下，保证会出现强烈的快感，你没有瞧见每一位女生都随著快感开 
始展现笑容，打完招呼后心情显然都变得高兴起来。』 

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　　放眼走廊里，每一位男生只要是在跟女生打招呼，双方都绝对遵 
守这条校规，不断引起女生们发出笑声甚至娇喘声，也有不少男生因 
為喜欢这项规定而同样笑起来。大家都表现得相同热情，不少女生一 
边做其他事情一边打招呼，在给男生抱著的状况下勉强地慢慢移高百 
褶裙到适当的位置，或以半背负著男生的姿势弯腰更换室内鞋，少不 
了双方拥抱著一起走一段路，因此只能慢慢地上下楼梯，时有男生放 
开一边手拿出小礼物乘机交给对方，女生这时候不再能像平日那样从 
她不接受的男生身边走开了。 

　　『最理想的校园生活当然要以这种方式开始。』正当和也一边YY 
地想著一边哈哈大笑的时候，便看到满脸笑意的美纪在他前面，这时 
候她身后刚好没有男生在跟她打招呼，於是和也想到：『神崎同学这 
样的状况，分明是送上来给我好好搓揉的吧。放心吧，我一定会好好 
的招呼你的。』他深深地陷入YY的想像当中，还未开始打招呼便已经 
露出一脸色中饿鬼的表情，双手更先一步抱向美纪左右两边。 

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　　美纪突然被人一声不响地从后抱著，表情立即变得极生气，转头 
看到偷袭她的和也脸上急不及待的表情，立刻毫不留情的重重地踢在 
他面上，并高声呼喝：「不可饶恕！！！」 

　　和也吃了她这一脚，几乎要口吐白沫，他之前并非未曾试过在说 
出打招呼之前双手已快一步抱著女生，不过对方总会转身看清楚来人 
是否想跟她打招呼，不像美纪好像不分情由地立即变脸，便已经一下 
子将问题推到美纪身上，完全没有想过可能是自己的表现引起问题。 

　　「我早已警告你不要再表现得像一个白痴。」美纪接著道，然后 
转身走入课室。 

　　和也呆了一呆，方才想起她的警告，对她真的敢当眾踢别人吃了 
一惊，但更為怒不可遏，暗想：『看来是时候行驶我的特权了。谁够 
胆激怒我都是罪不可赦的。』 

　　……… 

　　他也不急於立即回到课室，利用特权先到保健室走一转，一边好 
好的躺一阵让仍然有点昏眩的脑袋休息一下，顺便再收紧『我的校 
规』的限制，不让事事认真的美纪再有半点空隙可钻，同时改一改保 
健室的使用规定，让保健室的香奈田老师好好地给他服务一下。 

　　『我的校规』的作用都是实时的，香奈田老师的服装眨眼变為成 
人电影里的制服，除了护士帽跟普通护士没有分别外，上身只穿著一 
件能够看到小腹和乳沟的、极短的低胸版本的制服上衣，制服裙更是 
短得包不住屁股，双脚则套上网状丝袜和高跟鞋，脸上也画上电影里 
的彩妆。由於在制服里面没有穿任何其他衣服，又跟学生一样要调高 
裙子，没有内裤包著的经过细心剃乾净的蜜处便完全在制服外面展露 
无遗。 

　　根据新校规，在体检以外平日使用保健室时，男生例必包括一项 
阳具的健康检查，為了检查的準确性必须聘请拥有乳房不少於规定尺 
寸及拥有深喉口交能力的保健室导师。虽然新校规还有其他和性服务 
相关的检查和医疗程序及其相关的聘用需求，但他暂时没有相关的需 
要，儘管他的特权包括一切服务的示范要求和任意体验，但他更想去 
好好地惩罚美纪，也就不进行其他的检查和医疗程序，只进行这项例 
行的阳具检查。 

　　保健室导师的聘用需求在更改制服的同时已在香奈田身上同步完 
成，现在她的上衣绷紧著几乎要被撑破，双峰更像动一下便要跳出上 
衣。她刚才已经给他安排好躺在保健室的床上休息一下，现在彷彿刚 
醒吾到忘记了某样重要的工作，有点不好意思地说：「还有一项阳具 
的健康检查要进行，请你配合一下。」 

　　她一边说一边脱她的上衣，无需解开钮扣，直接将上衣从肩两侧 
拉下来，释放被束缚著的双峰同时注意不要将上衣拉得太低，以免遮 
掩到私蜜处而违反工作规定。 

　　她先将今天的日期，还有刚才问出的和也的名字、班级以不会被 
体液洗掉的特製墨水暂时写在私处上，等完成检查后再抄到体检记 
录，接著替和也脱下裤子和内裤，用手套弄阳具直到开始变硬，然后 
夹在乳沟上下滑动进行乳交，并有规律地在乳房贴上阳具根部时舔一 
下阳具头部，直到阳具变得完全硬透，才比照乳沟量度阳具的尺寸和 
以乳房的触感量度阳具的硬度，并将阳具的尺寸、硬度和味道写在私 
处上。 

　　接著她将阳具头部含入嘴里，开始细心地有规律地舔著，并发挥 
深喉技术慢慢将整根阳具完全含入口里，以确保阳具的每一寸方都被 
服务到，同时能够给阳具最大的刺激，以準确量度阳具的持久力和精 
液的分量和味道，也没有忘记在私处写上这三项数据。 

　　最后，她用舌头将阳具上残留的精液舔乾净并全部吞下，再替他 
重新穿好内裤和制服长裤。然后再穿好自己的制服上衣，便去翻和也 
的体检记录，由於刚才已填写了一次，能够立即找到他的记录，在填 
上检查记录后，再以特製洗剂洗去私处上的字跡。 

　　和也例行检查期间已经躺了不少时间，又进行了一场刺激的服 
务，昏眩的感觉早已结束，起来后跟香奈田老师告别一声回去上课。 

　　在他走出保健室的时候，几位分明借故蹺课的学生先后来到，和 
也才想到只有香奈田一人不足以处理往后理应越来越多的需求，『看 
来要给校规增添附则，就由学生会健康委员长联同各班级的健康委员 
组织保健室助理课外社团，再按需求从各班的女生增聘人手吧。内容 
就是协助香奈田老师完成保健工作，执行保健工作当然优先於日常课 
堂。不过学校的操行标準已经被改得乱七八糟，也许女生已经变得同 
样喜欢蹺课，会争相加入保健室社团来争取校规允许的蹺课，然后便 
藉口保健工作蹺课到保健室吧。』 

　　……… 

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　　和也正好赶上在早自习鐘声响起时回到课室，同时他在等待的机 
会出现了。美纪开始想要小便，不得不主动来到和也的座位。 

　　她问：「请问我可以去小便麼？」 

　　这是新校规对女生使用厕所的规定，女生必须由指定的男生作為 
监护人照顾她们使用厕所的需要，男生在执行监护人的工作期间允许 
进入女厕。所以女生上厕所前先要得到监护人的允许，并要让监护人 
全程陪同监察及指导她使用厕所的过程。 

　　「可以。」和也边说边偷偷地冷笑，在这样的校规下美纪便完全 
没有抗拒的餘地，更要像还未学会自己去小便的小孩那样受到监护人 
全程监视，要怎样小便、方法正确与否完全随监护人判断為準。和也 
為了安排最多机会来处罚美纪，早已通过特权重新安排自己担任美纪 
的监护人，让美纪要面对忍著小便的难受感觉。 

　　和也故意慢慢地走，来到女厕门前又不立即进去，让美纪快要忍 
不住便意。 

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　　走进女厕后，和也随同美纪一同走进厕格，女厕的厕格已经被 
『我的校规』改建為只容一人的狭小空间，里面的座厕也一同换上男 
厕使用的尿兜型的蹲厕，让女生不能坐著上厕所。厕格里现在又有两 
个人挤在一起，美纪不管作出任何动作都难免跟和也有身体接触，其 
实从进来后转身关门开始便一直贴著和也的身体。 

　　「请问可以不要脱下内裤麼？」原本衣著规定便是必须在室内展 
示内裤，脱下内裤便会违反衣著规定，但上厕所的规定没有说明允许 
脱下内裤，於是她虽然能够接受和也监视她上厕所，但又对在他面前 
脱内裤感到难堪。 

　　「不行！不行！内裤是一定要先脱下的，而且你忍著小便已经很 
难受，不方便再去动手脱内裤吧！」和也一边说一边在她身边蹲下来 
替她将内裤拉到膝盖下。 

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　　「校规授权我教你上厕所的姿势，要面向尿兜分开双脚蹲下去， 
然后将尿撒入尿兜里。」和也故意提出完全不符合女生上厕所习惯的 
姿势，美纪依从地在内裤的尺寸容许下尽量分开双脚蹲下去，像男生 
那样让尿液飞过双脚之间在落入蹲厕里。 

　　在她旁边的和也刚好蹲在最理想的位置，能够清楚观看美纪小便 
的全程。他一边暗暗冷笑，一边想：『神崎同学让男生在极近的距离 
观看她以这样的姿势小便，不知不觉自己為我表演了一场变态女生才 
有的小便方式。』他的怒气因此消减了一部份，便暂时不再為难美 
纪，让她正常地抹乾净尿道口，穿好内裤，以及冲厕和洗手，然后立 
即回课室。 

　　……… 

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　　和也他们赶上开始上第一节课的时间，第一节课变成了上保健 
课，这也是和也的杰作。他的特权其实让他能够干涉任何校务，所以 
不管要试验保健室的检查和疗程、重新给美纪安排上厕所的监护 
人、变更当天的课程，还是作出大多数的临时或永久的安排，已经不 
必每一次都要使用『我的校规』。始终只有全校普遍的改变才适合使 
用『我的校规』，例如重新编定课程的内容。 

　　「现在开始上课，大家打开教科书。」小早川老师来到讲桌，一 
边说一边打开全新题材的保健教科书。和也却在暗自高兴不己，『要 
开始上男生最理想的科目，而且还是梦寐以求的那一课。』 

　　「今天接续上性交技巧教育的课程，将会进行实践学科知识的活 
动作為课堂习作。大家先脱去制服，跟邻座的同学两人一组分组实践 
课堂习作，老师会為未能熟练完成习作的同学亲身示范以作指导。」 
小早川老师一边说一边熟练地脱去上班时的服装，说完的时候已经光 
著全身。 

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　　全班的学生陆续脱光制服，平日的实践活动都会由成积优异的学 
生先為大家示范一次，於是变成由向来是优等生的美纪那一组走上前 
进行示范。 

　　只是有别於其他同学，美纪即使不会抗拒在上课期间在同学面前 
脱去衣服，但似乎仍然有点不习惯，只是将内裤从私处拉开至足够完 
全裸露她的肉缝，没有按老师的指示完全脱光。 

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　　和也见状暗暗高兴，美纪无意间主动给他带来另一次处罚她的机 
会，能够一边进行课堂习作一边处罚美纪，这一课将可以上得更高 
兴。於是他故意向美纪说：「还不快点将内裤脱下来，不脱光可不能 
进行实践活动啊。」 

　　美纪听到却无动於衷，答道：「这样已经足够让男同学插入阴 
户，也不会妨碍双脚的活动。」 

　　和也却不强行命令她，只道：「原来学分对你根本不重要。」 

　　美纪终於不再争辩，跟大家一样完全脱光。和也暗暗偷笑，对付 
优等生没有一样武器比成积更有效。课堂习作的成积佔学年总成积的 
其中10分，没有理由因為性交技巧教育实践活动里一项无须努力都能 
够完成的指示白白扣分。為了方便乘机处罚美纪，和也行驶特权跟美 
纪那一组对调组员，老师和全班的同学，包括美纪在内都没有意见。 

　　「大家都已经赤裸著身体，可以开始实践活动，相信大家都已经 
了解两性之间的生理构造上的差别。」小早川老师接著说。「先实践 
女性主动的活动，从练习女性服务男性的口交技巧开始，女同学跪在 
男组员身前正面面向男组员的阴茎，用舌头舔阴茎的前端来刺激阴茎 
完全勃起。」 

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　　由於面对著大量年龄跟自己差不多的女生的赤裸胴体，不少男生 
的阳具已经开始勃起，让女生在完成这一步的时候节省了不少时间。 

　　「接下来将阴茎的前端含入嘴里，这时候可以用舌头尝一下，认 
清阴茎的味道。」女生毫无困难地完成这一步，和也的阳具享受著美 
纪的呼吸的吹拂，同时又享著她口腔内侧柔软潮湿的触感，份外有征 
服她的优越感，似乎更能够提高阳具的持久力。 

　　「跟著将头前后移动让嘴唇吸吮阴茎其餘部份，并继续用舌头均 
匀地舔动阴茎的每一处部位来加强对阴茎的刺激，注意让阴茎尽量深 
入口腔，不要忘记每次在阴茎最深入的时候要用嘴唇吸吮一次阴茎根 
部两边的阴囊。」 

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　　美纪的动作出乎意料表现得比同班别的女生笨拙许多，只是她忽 
然开始流泪。 

　　和也暗想：『究竟在搞甚麼呀，居然无端流眼泪，是因為优等生 
的自尊作祟吗？不过你不愧是优等生，连学习口交都同样认真和努 
力，看来应该很快便可以掌握其中窍诀。』 

　　美纪头部动作的节奏突然发生错乱，猛地将和也的阳具吐出来并 
咳嗽连连，原来她始终适应不了阳具对喉咙的刺激，终於被阳具呛 
到。 

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　　和也看见美纪出丑，乘机讥笑道：「你不是优等生麼？怎麼这麼 
简单的习作也完成不了？」这番说话的打击让美纪的脸色变得很难 
看。 

　　小早川老师附和和也的意见，说道：「山本同学。你的组员无法 
独自完成实践项目，看来会影响全组的考试的成积。」虽然和也改好 
第九条校规后已经无需顾虑成积问题，始终一时还未摆脱这个阴影， 
不禁脸色一阵红一阵白。 

　　小早川老师转身望向美纪，语气温和地接著说：「大家都会有不 
擅长的地方，让我亲自教你箇中的要领。」然后跪到和也前面将和也 
的阴茎含入嘴里。 

　　「含著阴茎的时候记得让阴茎的位置保持在口腔的中心，注意牙 
齿任何时候都不要碰到阴茎，让口腔内侧在紧贴阴茎表面可加强头部 
动作產生的吸力。」小早川老师居然可以在口交的过程里继续清晰地 
说话，牙齿更完全没有碰到和也的阳具，果然得到『我的校规』就聘 
用需求作出的完善的能力升级。 

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　　「当男方射精的时候，女方注意一定要将精液全部用嘴接好及吞 
乾净，一滴都不可以漏掉，这是口交必要完成的一环，不可以浪费男 
方对口交服务送给女方的谢礼。」面对小早川老师强大的口交技巧， 
和也很快便在老师的嘴里到达这一堂第一个高潮，老师一滴不漏的用 
嘴接收射出来的精液，没有半滴洩漏出来，还有餘裕继续讲课。 

　　老师吞下精液后，一边用舌头清洁和也的阳具一边同时提醒正在 
努力练习口交的女生：「最后要用舌头替男性清洁阴茎，切记将残留 
在阴茎上的精液全部舔乾净，这是女性向她所服务的男性表示遵重的 
礼仪行為。」 

　　老师清洁完和也随著完成射精重新软化垂下的阳具之后，对美纪 
说：「你再试一次，我会在需要的时候给你提示的。」 

　　美纪高声回应，重新将和也的阳具含入嘴里。「好好灵活运用你 
的舌头，记得随时注意用舌头修正阴茎的位置。」当美纪快要被和也 
重新勃起的阴茎呛到时，小早川老师适时地提醒她。「看你已经掌握 
到口交的要诀了。」美纪虽然仍然被阳具刺激得不断流泪，终於能够 
每一次都成功将阳具完全吞入喉咙。 

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　　美纪的口交技巧虽然仍然不太熟练，但凭著过人的努力，终於让 
和也在她嘴里到达这一堂第二次高潮，不过她赶不及接下及吞掉全部 
精液，不少精液从嘴角流出，幸好总算没有滴下。 

　　「如果有精液从嘴里流出来，记得用手指全部刮下来再舔乾净， 
不可以浪费半点精液。」虽然不少女生看来已经有过口交的经验，但 
显然还未掌握快速接下和吞掉精液的技巧，还有其他女生同样让精液 
流出嘴角。「在清洁阴茎的时候，注意舔乾净残流在尿道口里的精 
液，里面未完全流出的精液很容易被忽略而遗留。」老师在已经完成 
习作的女生清洁男生的阳具的时候再次提醒大家。 

　　「神崎同学虽然失败过一次，都顺利完成了，大家应该好好向她 
学习她努力不懈的精神。」和也倒觉得美纪努力得过了头，不过他完 
全乐意见到『我的校规』向她的性格针对顽固一项作出恶意深化。 
「接下来轮到男性主动的活动，实践男性运用女性的阴户来进行 
的、阴茎的持久力的练习。由神崎同学继续协助示范。」 

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　　「虽然练习将要由男方主动，但对应男方各种不同的性交姿势， 
女方也要摆出不同的姿势来切合男方的练习项目所需。第一个姿势是 
女方面向上躺下，双脚缩起分开成M 字形，用双手抓紧双脚固定双脚 
的位置，让男方的阴茎能够顺著股沟进入阴道，并且男方能够在抽插 
阴茎期间抓著女方双脚来固定女方的位置，避免女方的身体随著抽插 
动作前后移动，相对减弱阴茎抽插的幅度、產生的刺激感，还有最重 
要的性交乐趣。」美纪按照指示躺在课室地板上，在老师提出下一项 
指示之前一直维持著这个姿势。 

　　和也毫不掩饰地说：「我最喜欢女生在练习时候摆出这个姿势， 
就像失去四肢控制能力变得无力抵拒的娃娃，完全能够任我享用她的 
肉缝。」 

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　　和也顿了一顿，又说：「不过她的肉缝看起来像未经使用般极為 
幼嫩，看来她可能还是一位处女。」 

　　美纪立即不满地反驳：「虽然我的确是从没进行过任何性交的处 
女，但这样不影响我学习女性的性交技巧和协助男性练习性交技 
巧。」 

　　於是老师指示她转為蹲坐的姿势，尽量分开双脚再以双手分开阴 
唇，為同学们提供未穿破的处女膜的实物进行观察。当同学们在观察 
的时候，她主动说：「因為我仍然拥有完整的处女膜，我愿意让这次 
实践示范成為观察处女进行初次性行為的实践活动，收集女性在唯一 
的初次性行為的各项数据。」 

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　　和也配合说道：「我会完全配合她的期望，收集最多方面的数 
据。」却同时在想著其他事情：『原来神崎同学还是一个处女，难怪 
她完全不会口交，又那麼排斥接近异性。作為处女只能加深受罚时的 
痛苦，没有任何好处。而且处女膜已经不再是唯一一次的关卡，无需 
进行手术收復便可重建比手术收復得更為完美的处女膜，只要在「我 
的校规」将处女作為我的各种性交对象的指定要求，不但可以让我无 
限次给相同对象开苞，甚至要严格至每一下抽插穿破一次处女膜都可 
以设定出来。』 

　　和也虽然在脑里想著更多的可能，却没有停下动作，在美纪重新 
摆出刚才老师提出的姿势后，双手抓著美纪双脚固定美纪的位置，早 
已再次完全变硬的肉棒硬插入美纪未经淫液润滑的肉壶，并一口气撕 
裂处女膜直至尽根插入。美纪在这下跟强暴同样粗暴的对待下忍不住 
发出惨叫声，同时提供处女在未经预备下作出的反应数据。 

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　　和也毫不怜香惜玉地继续一下下极為猛烈的活塞动作，美纪也对 
应地发出一次次的经过强忍的尖叫，不过在落红的润滑下开始能够忍 
受那份痛苦，於是和也对美纪说：「换一个姿势收集其他数据吧。你 
自己来活动，记得还要将感觉说出来。」 

　　说完轮到和也仰卧下来，美纪在不抽出肉棒的前提下配合和也的 
动作坐起来，转身背向和也蹲坐在和也腿间，上下移动腰部对肉棒產 
生跟活塞动作相同的刺激，只是动作不太灵活，从她坐起身开始一直 
要用手扶著腰部修正动作。她没有忘记作出报告：「已经不会那麼痛 
了，不过起身的时候没有想像那麼容易，男方的阴茎就要滑出来。转 
身的时候也是，继续偏离轴心的方位会将阴茎拗向侧边。腰部的抽插 
动作更难控制好，要扶著腰侧控制抽插的幅度，同时让动作没有那麼 
累。」 

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　　「接下来轮到从后插入的姿势，请你作出配合。」和也突然猛力 
顶起美纪的身体，美纪没有任何预备下被顶得极為疼痛，尖叫了一声 
后忍著痛楚配合地向前弯腰，和也随之起身并进一步站起来，让美纪 
要弯腰至上身完全维持水平，靠双手扶著膝盖来支撑上身及停留在原 
来的位置。 

　　和也抱著她腰间固定她的位置，由於她的肉洞已经完全得到润 
滑，和也的抽插变得极為顺利，美纪也开始得到快感，终於停止作出 
报告，剩下配合抽插动作发出一声声的浪叫。和也这时候也已经到达 
极限，高声向大家说明道：「我会在神崎同学里面射出来！」 

　　在和也将这一堂第三次高潮倾洩在美纪体内的时候，美纪也到达 
人生的第一次高潮，发出一长声极尖的「要去了！」，双手无意识地 
放开膝盖，只靠和也抱著她腰间的双手来维持站立。 

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　　「请问我这次能够一次顺利地达到让男方在阴道内射精，男方主 
动的课堂习作的成积应该没有问题吧？」美纪最关注的仍然是学业成 
积，能够自己站立后急不及待向老师查询。 

　　和也看见混合精液的淫液开始从美纪的肉缝流下双腿，代替老师 
评论道：「如果可以从这次性交成功怀孕，不但追回今天的全部作业 
成积，更可以提早完成学分。」这是他刚想到的準备以『我的校规』 
列入保健课程校规的新的评分附则，也将确保被指定需要怀孕的女性 
跟他做爱后绝对会受孕。 

　　在小早川老师协助美纪进行提高怀孕机会的预备工作的时候，他 
的心已飞到下一项男生梦寐以求的科目，他行驶特权安排在下午的上 
课时间上完的、集中到同一天的全校各班级体育课。 

　　……… 

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　　和也行驶特权让他今天无须参加体育课，改為参观各班女生的游 
泳课，在男生的羡慕眼光下走进课堂期间只让女学生使用的游泳池。 
来自不同班级集中在同一节上课的女生早已换好校服泳衣，在泳池旁 
边集合等候他的指示。 

　　「今天女同学的游泳课程里开始试行新制订的特别泳法。」和也 
盯著站在最前排的女生，淫笑道。所谓的特别泳法还未正式成為新的 
游泳课程内容，只是利用女生的游泳课进行试验，只要效果理想便会 
用『我的校规』设定為本校专门的游泳课程教材。 

　　只见女生们在池边跳水位置按次序排成数列，站在最前的那一排 
女生没有立即下水，先脱掉泳衣放在池边。 

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　　和也淫笑著盯著已经脱下泳衣的最前一排的女生，得意地想： 
『所谓特别泳法就是禁止穿著泳衣前提下进行的练习，下水前便要先 
脱下泳衣，在全裸的状态进行练习。』 

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　　女生们一排排地脱下泳衣，不分练习那种游泳花式都像美人鱼那 
样进行裸泳，在练习完毕爬回池边后没有抹乾身体便重新穿上泳衣， 
走到队伍后面轮候下一次练习。 

　　在这个过程里同时达到多个效果，既像百褶裙要按规定不断改变 
泳衣的穿著方式，又让女生公开地让男生看她们脱和穿泳衣的景象， 
而且泳衣在每一次重新穿上之后都吸入更多水份，不但愈来愈贴身， 
顏色也愈来愈透明，愈来愈有若隐若现地展现女生的身材的效果。 

　　和也对这项特别泳法為名，变相游泳制服规定為实的实验的效果 
相当满意，不但会作為新的游泳教材，更会更换制服泳衣的衣料来提 
高泳衣吸水后透明化和贴身的效果。 

　　……… 

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　　和也在放学后来到美术室，参观美术社团的新活动。新的校规让 
美术社团得到更大的自由，能够从团员以外的学生挑选模特儿，更可 
以自由决定模特儿应摆出的姿势，而且每次必定都是以全裸的模特儿 
作為题材的活动。 

　　今天的模特儿是由全社男社员从学校全体女学生当中投票挑选 
的，大家刚上完体育课，泳池的景象让男社员都血脉沸腾，也对全体 
女生的容貌身材得到悉数的认识。 

　　女模特儿脱下制服后，按美术社长的指示全裸跪在平日用来放置 
主题物品的学生课桌上，她的样貌略嫌普通，但身材是全校女生里最 
丰满最出眾的。 

　　只是单单跪著还未太让大家满意，女模特儿按大家的指示一点点 
地挪动著姿势，最后挺胸及将双手放在脑后最大程度的突显一双乳 
房，同时让乳头维持勃起的状态，此外腰部也提高变成半跪的姿态， 
让两片肉唇完全不会受到双脚的遮挡。 

　　虽然维持这个姿势让女模特儿有点疲倦，双腿也开始麻木，但她 
不断说话鼓励自己，為自己打气。美术社有不少男社员都是没有女性 
缘份的单身男生，注视她的目光之淫秽已非视姦所足以表达，但她却 
似一无所觉，仍然跟大家有说有笑。 

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　　一个月后学校迎接暑假，各班级里只有在暑假补课和预习来年课 
程的学生回来上课，但课室的景观比男校更像男校，不但授课的老师 
全部都是男教师，在座上课的学生也只有男生。 

　　当一年二班新来的男性班导师在解答同学的问题时，全班只有一 
位男学生无需上他的课，他就是全校学生里唯一的特别生，拥有超越 
学校领导阶层的特权、随时能够修改校规来改变全校状况的山本和 
也。他的裤子脱到膝盖下，正在享受神崎美纪无微不至的服务，美纪 
这时候已经彻底被洗脑成為专门提供性交服务的性奴隶，舌头更已经 
训练得非常灵活，不论為和也口交、清洁和也的分身还是跟和也湿吻 
都表现得极為理想，完全忘记女性的自尊还有学业成积，一心一意遵 
照和也的指示提供各种变态的性服务，但半点都没有怀孕的跡象。 

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　　其实和也现在就坐在一年二班的最后面一张舒适的长沙发上，正 
在侍奉他的并不只有美纪一位女生。两位全裸的女生跟他一起坐在长 
沙发上，让他能够各有一个女体可以同时满足双手抱著随意玩弄她们 
的乳头等需要，同时还有另外两位女生在侍奉他，包括美纪在内，正 
跪在沙发前分别吸吮他的分身和阴囊。 

　　和也根本没有将心思放在上课上，甚至对四位女生同时提供的服 
务也是心不在焉地接受。当他决定好正式实行真正的理想校园生活， 
再不只是单单通过衣著规则来作弄女生或是直接改造女教师的能力来 
担任性爱教员。 

　　针对女性的条件全部重置，於是所有女性身上的改造，包括被确 
定的怀孕状态全部解除，然后全体女性接受相同的设定，任何进入学 
校范围内的女性，不论出於何种理由来到校园，今后将只会担任学校 
支配者山本和也有生命的性爱娃娃，成為完全遵守学校支配者山本和 
也的任何合理或无理要求的忠实性奴隶。 

　　从此学校里所有女性都只為学习性爱和侍奉而来到学校，她们的 
性爱能力都是亲身训练的成果，不再依靠改造。只有男性才会在校内 
如常地上课或教书，其实他们的校园生活也不太寻常，除了负责抵消 
流失正常女性对学校带来的影响，也同时担任女性练习各种性爱技巧 
的对象。和也他绝不打算亲身陪同女性进行练习，他已经变得绝对不 
能容忍由技巧未能到达标準的女性来侍奉他。 

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　　地球以外某一艘太空船上，在校内散播『我的校规』的传闻，其 
后又彻底消除传闻，同时让『我的校规』代替末期考试试题来到和也 
手上的幕后黑手──一群手握高科技技术、甚至能够改写现实的外星 
人──正透过仪器监察以山本和也身处的一年二班為中心的、受到 
『我的校规』直接改写现实和间接干涉地球人类认知的功能作用的区 
域。 

　　「成功完成最后阶段测试。『我的校规』的持有者本身也不知不 
觉自我洗脑至彻底忘记当初对『我的校规』任何方面的疑虑，专心沉 
醉在利用『我的校规』為自己建立的私人乐园不愿自拔。」外星人的 
上司满意实验的成果说道。 

　　「将这项『地球型慾望空间规划及改造模组』製成商品出售前最 
后要处理的问题终於解决了，可以按实际需要分门别类地进行不同的 
投產了。」其中一位外星人技术员补充道。 

　　「很快全体地球人类都会陷入他人的慾望世界而忘记真正的现实 
世界的真正形态，然后地球将慢慢转变成另一颗彻底从属於我们，可 
以让我们任意处置的星球。」 

　　　　─完─ 